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单玉鑫1; 尹德明2;
[1]梧州学院教师教育学院;
[2]梧州学院化学工程与资源再利用学院;
理想; 教育; 引道; 授业; 治疑; 因材施教;
机译:“参与”作为教育理想在学校中对可持续发展和学校健康教育的意义
机译:青少年的职业和教育理想与期望:与中学活动和成人教育素养的联系
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机译:C.诺贝格 - 舒尔茨追求的建筑教育理想:而不是20世纪60年代挪威
机译:不同学生群体的学习方式分析及其对高等教育教学改革的启示
机译:综合学校隔离课程:校内隔离对青少年健康行为和教育理想的影响
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机译:商业炸药的分化可能性及其对环境的影响。差异化教育学校教育学院教育学院教育学院教育学院学报教育学院学报
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