新课改下高中生物教学方式的转变研究

摘要

高中生物作为一门实践性很强的学科,在高中课程中占据了重要的地位。在积极推进新课改的背景下,转变教学方式成为高中生物教学中的重要内容。作为高中生物教师,必须创新教学观念,更加注重学生的自主学习能力、创新能力和探究能力的培养,在教学过程中遵从因材施教,通过分层教学发挥每个学生的主体作用,实现课内教学与课外实践的双重结合,最终提高生物课程教学效果。