感知歧视视角下流动儿童学习成就动机的质性研究

摘要

目的:探讨流动儿童与城市儿童学习成就动机差异及家庭因素、感知歧视对成就动机的影响.方法:采用访谈的方法,了解家庭基本环境、流动儿童感知歧视和学习成就动机.结果:(1)城市儿童与农村儿童学习成就动机存在差异.(2)不同家庭氛围的流动儿童在学习成就动机方面存在差异.(3)流动儿童感知到城市社会存在歧视.结论:(1)提高外来打工者收入,优化现有政策,改善流动儿童生活和教育条件.(2)重视家庭教育,对流动儿童家长进行教育培训,促进学校与家长的联动.(3)提高流动儿童自我效能感,助其养成对成功的正确归因.