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张玉娥;
河北省沧县大官厅乡第一中学;
幸福感; 教师; 思想品德教学; 自我实现; 满足感; 学生; 迷茫;
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:没有探究的灵丹妙药:了解教师的变化感跟随教师的基于探究的研究经历
机译:探究型教师网络的科学建模(SMIT’N):对基本教师的科学,探究和建模本质观的影响
机译:(1158.PDF)美国教师认证教学表现的高风险评估:在一名教师教育计划中实施其实施
机译:教师学习探究:持续的专业学习经历后中学教师的历史探究实践
机译:教师幸福对教师健康的影响。幸福在工作中的中介作用
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机译:职业教师管道:下一代职业教师如何做好学术准备。国家职业教育评估
机译:培训一名适用于halbtaucher的大学教师的rapenanordnung,用于铺设管道
机译:一种通过超声波和超声波探究繁荣来追求热塑性成型品的薄荷醇与热塑性成型品的底部或底部紧密连接的方法。
机译:药物组合物,零件盒,因子VII或因子VII相关多肽与亲本1或亲本1相关多肽的组合使用,组合物的用途,治疗受试者出血发作以减少凝血时间的方法一名受试者中的一种,其用于增强一名受试者中的止血作用,延长一名受试者中的血块溶解时间并提高一名受试者中的血凝块抗性,以及一种包含出血发作治疗的试剂盒
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