有效的历史教学：寻找历史与现实的结合

摘要

长期以来,中学历史教学只重视知识的教而忽视对学生的育。为了应付考试,获得好的分数,老师匆匆忙忙地讲,学生辛辛苦苦地记。其最终结果往往是：学生辛苦,为考而学;教师艰难,为考而教。放下书包,一无所有。于是,除了为应付考试而不得不死记硬背外,似乎别无学习的兴趣、动力和功效可言。其中原因说来很多,但根源之一恐怕就在于,我们在历史教学或历史课堂中,