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张香琴;
河北省涞源第二中学;
初中学生; 学习兴趣; 知识培养; 历史课; 课外; 学习积极性; 内部动力; 主动学习;
机译:通过比较人类经久不衰的类似案例,培养学生对历史相关性的评价:一项准实验研究
机译:虚拟患者培训的学士学位培养学生的历史教学:回顾性研究
机译:基于Wedhatama价值观的历史学习,以培养学生的道德和道德
机译:在历史学生为使用本地历史内容赋权的历史学生创建物质资源“北京大战前的Banyumas(1755-1825)”
机译:基于理论的美国历史课程对学生内容知识,学生历史解释技能和学生自我效能的影响
机译:综合审查历史上历史上学生的健康知识态度和行为的核心知识态度和行为
机译:历史教学知觉与学生学习兴趣与学生历史意识的关系(第一学期国立职业学校第XI类学生研究,2009/2010)
机译:历史资源研究,历史结构报告(历史数据部分),历史家具研究,俄罗斯主教之家,锡特卡国家历史公园,阿拉斯加
机译:存储用户对包装内容的使用历史的偏好信息管理设备,计算该使用历史的分数,并将计算结果作为偏好信息输出,以及存储用户对包装内容和其他内容的用户历史的偏好信息管理设备,并以这样一种方式计算使用历史记录的分数,即认为打包内容的使用历史记录比其他内容的使用历史记录更有价值,并输出计算结果作为偏好信息
机译:历史信息的非历史化方法及用于历史信息非历史化的历史信息非化装置
机译:历史管理装置,历史分析装置,历史管理系统,历史管理方法和历史分析方法
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