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姚希建;
浙江天台平桥第二中学 317203;
机译:情境创设在高中历史课堂教学中的渗透
机译:乘法和分裂概念学习媒体的发展提高学生解决技能和学习兴趣的问题
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机译:学生作为历史的建设者?高中历史教科书中的工业化童年描述和工业化童年教育实验中的高中学生学习策略
机译:通过为招收科学,工程和数学课程的学生提供的统计研究计划,提高学生的整体表现
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
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机译:学生学习兴趣简介生成系统,方法和设备,以及存储介质
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