创设情境,提高小学数学课堂教学实效

摘要

创设教学情境是调动学生情感、发挥学生非智力因素作用的有效手段之一,有助于学生注意力快速集中到所学知识上,并激发学生自主学习、主动探究的热情,切实提高课堂教学的有效性,大幅度提高课堂教学效率.小学数学教学情境的创设要有明确的目的性,要紧密联系学生生活实际,富有时代气息,能起到优化课堂教学的作用.