高中化学课堂培养学生科学素养理论与实践

摘要

在化学教学中偏重于学生对学科知识的掌握，往往忽视了对学生科学素养的培养，从而影响了学生学科学用科学的情趣，使得他们的科学素养水平不够高，创造思维呆滞。如何优化化学课堂，培养实践创新能力，发展个性特长，对于减轻学生负担，全面提高学生素质，推进学校素质教育有积极的突破作用。