关于初中物理教学中情境创设的研究

摘要

物理是一门与生活息息相关的重要学科,但是由于其概念的抽象性较强,一些学生学习时感觉非常吃力.在初中物理课堂教学中创设不同的物理情境能够帮助学生理解抽象的物理概念和现象,为提高初中物理教学效率奠定坚实的基础.本文重点探讨物理教学情境的创设原则和方式,以期为物理教学提供有价值的参考.