基于习作自改能力的培养，提升语文素养

摘要

我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练做到这两点，乃为教学之成功。“自能修改，不待教师改”已成为习作教学公认及追求的目标。语文课程标准》要求“重视在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”。文章不厌百回改，好文章都是改出来的。修改是学生习作实践不可或缺的一部分。