高中数学教学中怎样培养学生的核心素养

摘要

数学教学应该为我们的学生留下些什么？是让他们考出一个好的分数，为他们的升学助一臂之力；还是帮助他们在各种数学比赛中斩获奖项，收获荣誉；还是培养他们一种思维方式，并学会运用数学思维去解决生活中的问题？我想这是我们许多数学教育工作者都思考过的问题。随着“核心素养”这个观点的提出，我想我们再也不用纠结，因为我们的答案就只有一个，那就是培养学生的核心素颜，使其具有终身学习数学的能力，并将之用于自己的学习与生活。