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诗歌教学应立足于情感展开

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本文作者作为一名学科教学(语文)的在读研究生,以学生和见习教师的双重视角,从诗歌自身特质出发,结合专业知识与见识启发,提出诗歌教学应立足于情感展开的观点,并从课上课下两方面给出一些改善建议.旨在为同样困扰于诗歌教学的一线教师们提供一点儿参考价值.

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来源
《神州（上旬刊）》|2017年第6期|193|共1页
作者
陈子健;
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作者单位

山东师范大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
诗歌教学; 情感; 诵读涵咏; 积累;

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