马骨胡艺术在学校教育的传承研究--德保县云山小学个案考察

摘要

马骨胡艺术是壮族艺术精粹的代表形式之一，承载了壮族人民文化观念、道德情操和审美心理。随着时代的不断发展进步，马骨胡艺术文化的衍生层次由“原生态”向“衍生态”过渡。将“衍生态”马骨胡艺术引入学校进行传承，会受到马骨胡艺术文化衍生层次的变迁、学校外部环境和学校系统内部条件等三方面因素的影响。本文将在生态观的视野下，尝试构建马骨胡艺术在学校教育中的传承机制，为少数民族非物质文化遗产在学校教育中传承，提供一个实例以供参考。