基于导学案构建初中物理高效课堂策略探究

摘要

初中物理是学生初次学习物理知识的启蒙阶段,其教学重点在于培养学生对物理学习的兴趣以及掌握一定的物理学习方法.从初中学段学生的特点来看,初中生的身心发育虽然一定到达了一定程度,但在认知水平上仍然习惯于感性认知.因此,在初中物理教学中,教师应合理利用导学案对初中学生进行物理知识教学.在实际教学中,教师应注重学生的主体作用,将教学目标、教学活动按照学生角度进行规划,从而让初中学生由内而外的对物理学习产生兴趣,进而促进初中物理教学的高效性.