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赵丽; 钟祖荣;
1. 北京市教师发展中心 2. 北京教育科学研究院;
中小学教师; 继续教育; 教师培训政策; 历史分期; 发展特点;
机译:《新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究》评介
机译:新中国成立70年中国共产党对台政策历史演变 与经验启示
机译:评价中小学教师在职教师培训的见解 * ce:sup>
机译:新中国成立以来体育教师队发展进程与变革的动态联盟研究
机译:中小学校长和教师认为,行政策略可以促进爱荷华州教育工作者的自我反思。
机译:在历史上历史上的历史教师研究培训和概念框架形成和历史历史教师的概念框架形成:肥胖健康差异(OHD)骄傲计划
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