网络环境下小学英语教研活动方式的实践探索

摘要

本文介绍了网络环境下创新小学英语教研活动方式的经验，提出了“三环五步自主互动式”教研方式，并通过具体例子阐述了教研活动实施步骤。新的教研方式通过建立有效的教研机制与联络渠道，为研讨提供了保障；通过区域研讨，加强校际交流，创造了教师共同成长的机会；通过线下活动和网络互动相结合，扩大了交流研讨的时空范围。