机译:在熟悉的情况下使用移动设备提高小学英语作为外语写作的能力
Graduate Institute of Network Learning Technology, National Central University, Jhongli City,Taoyuan County, Taiwan (R.O.C.);
Graduate Institute of Network Learning Technology, National Central University, Jhongli City,Taoyuan County, Taiwan (R.O.C.);
Department of Engineering Science, National Cheng Kung University, Tainan City, Taiwan (R.O.C.);
Department of Engineering Science, National Cheng Kung University, Tainan City, Taiwan (R.O.C.);
Institute for Information Industry, Taipei, Taiwan (R.O.C.);
situated learning; familiar context; mobile learning; EFL writing;
机译:用户熟悉的情境可以促进小学阶段使用移动设备进行EFL的实践
机译:Facebook团体在提高约旦公立学校9年级女学生英语作为外语写作技能方面的贡献
机译:约旦小学阶段使用阿拉伯语进行英语作为外语教学的效果
机译:使用移动设备在熟悉的情境中促进小学生的EFL写作
机译:韩国初级学校教室中英语语言政策的实施从英语宏观查称的视角作为外语:一个民族语言案例研究
机译:早期预测在学前学习外语 - 波兰语作为第一语言英语作为外语
机译:日本小学教师和助理语言教师的定性研究 u27外语活动的认知:英语学习从小学到初中的转变