校际交流

摘要： 在校际交流中,教师队伍是否稳定直接影响到教育教学质量的提高。文章提出在学校管理中可以探索从物质与精神双重激励、组织环境、专业成长三个方面构建和发展教师心理契约,用高质量的管理引导教师内生动力,从而促进优质教育资源的合理有序流动,更好地提升区域教育质量。

摘要： 2022年1月5日,衡水学院与美国中央密苏里大学相聚云端,回顾合作往来历史,探讨进一步深化合作的举措与方向,签署两校间深入合作协议。校党委书记王守忠、副校长宋庆喜、副校长王光远,美国中央密苏里大学校长Roger Best、副校长Laurel Hogue、教务处长Phillip Bridgmon出席仪式。中外合作办学管理委员会副主任何文利主持此次签约仪式。

摘要： 译林版初中英语教材中的Integrated Skills综合技能课型集"听说读写"于一体,旨在提升学生综合运用语言的能力。笔者在一节Integrated Skills校际交流课中渗透了英语学习活动观,旨在探索英语学习活动观在综合技能课中的运用以及成效。一、对文本内容的分析本课选自译林版初中英语九(上)Unit6的Integrated Skills。本节课的活动主题是TV viewing habits,由两个板块构成。

摘要： (学校招生代码:13715)各具特色的二级学院为学生就业保驾护航培养留学生摇篮的华文与外语外贸学院,设2个专业群(系),8个专业,另开设粤港班、国际创新班。学院教学设施齐全,与30多家国内外知名企业建立了校际交流和校企合作关系,有近400学生在世界各地读本升硕。毕业生可选择在国外、国内工作。

摘要： 为进一步加强双语教育教学研究,深化双语教育实验学校之间的校际交流与合作,把双语教研工作向纵深推进,以不断磨炼双语教师的专业技能和切实提高双语课程的教育教学质量,在全国双语教育实验学校联盟教学研究部的协调下,珠海市斗门区第二实验小学与中山市卓雅外国语学校于2022年3月10日在珠海市斗门区第二实验小学联合举办了双语教学专题教研活动。

摘要： 全国音乐与舞蹈全国音乐与舞蹈学博士研究生培养单位:为推进“新文科”背景下音乐与舞蹈学学科建设、增进全国相关高校音乐与舞蹈学学科校际交流、加强博士生群体的互动联络与专业合作,哈尔滨音乐学院音乐学系联合研究生部,拟于2022年10月14~16日举办首届“哈音‘博学乐风’音乐学博士论坛”大型学术交流活动。诚邀各高校音乐学专业在读博士研究生及其导师,共同梳理中国音乐史、西方音乐史、民族音乐学、音乐美学等专业领域的学脉成就,研讨音乐学理论各研究方向的前沿问题,交流博士研究生培养宝贵经验。

摘要： 为充分发挥佛山市和延安市优质教育资源的辐射引领作用,进一步加强教育交流合作,佛山市顺德区陈登职业技术学校(以下简称陈登职校)自2018年起与延安子长市职业教育中心确立结对合作关系,携手开展一系列活动,共拓校际交流的渠道,引领两地职业教育协同发展。

摘要： 国际教育学院承担学校中外合作办学、中外合作校际交流项目和国际学生培养、汉语国际教育、中外人文交流等方面工作。办学以来,学院与德国、美国、英国、法国、澳大利亚、新西兰、韩国、口本等国家以及香港、台湾地区50余所大学建立了友好合作关系。学院积极引进世界优质教育资源,立足武汉商学院办学特色和优势学科,以学生为中心,开阔国际视野,提升学生创新精神、科学素养和国际竞争力,以培养具有家国情怀、国际化高素质应用型人才为目标。

摘要： 工作室紧紧围绕“研究的平台,成长的阶梯,辐射的中心,师生的益友”定位,以“创建小语幸福课堂”为研究方向。坚持以活动促成长、用交流助提高,组织开展丰富多彩的教研活动,在加快学员自身发展的同时,也辐射引领了青年教师。交流分享,共同提升。工作室将学员间的校际交流作为一项制度固定下来。

摘要： 高校服务国家战略需求和区域经济协同发展需求的地位和作用将进一步凸显,这对我国高等教育集群发展带来了新的机遇与挑战。一、我国高等教育集群发展的态势与特点1.国家战略部署推动区域协同发展。2.区域高等教育资源集聚优势明显。3.高等教育区域协同模式不断拓展。综上所述,我国高等教育集群范围内的区域协同发展主要侧重于建立高校联盟以及推进师生教学层面的校际交流,近年来正逐步向合作研究、产教融合、研究生联合培养等层面深入拓展。

摘要： 书法高等教育是中国近代以来较为特殊的大学科目之一，它是中国本土文化中拥有最悠久历史和最广大受众，然而最不被重视的门类之一。之所以还要特别提出学科建设的问题，乃是因为从现代教育学的学科论角度看，它基本上仍然处于起步的阶段。本文认为，加强校际交流与合作，就是一条有效的途径。校际交流与合作可以充分凝聚各院校的学术优势，取长补短，形成合力，加快学科整体的进步。本文根据多年来学科建设的经验，对校际交流与合作可以迅速开展起来的方面进行了介绍。

摘要： 在对江南地区3市教师交流意愿进行调研的基础上,运用Logistic回归模型,从教师个人基本情况、交流政策执行情况、教师的价值取向、交流工作环境等几个方面分析了影响教师交流意愿的因素.回归结果表明,要充分激发教师的交流积极性,应重视教师高层次需求的满足,切实落实各项保障措施,建立教师交流双向选择机制,营造良好交流环境.

摘要： 现阶段“数字景山”的建设可以用建设集成式数字化基础教育平台简单概括。集数字校园建设、校际交流与合作、网络学习等功能于一体。本文介绍了数字景山的建设历程，浅谈了数字景山建设任务及内容。

摘要： 本文阐述了教师教学发展的思考与探索，用科学研究精神来做好教学管理，开展标兵新秀遴选及各类教学观摩，开展校际教学交流，实现资源共享，开展“请进来、走出去”培训活动。

摘要： 本文阐述了教师教学发展的思考与探索，用科学研究精神来做好教学管理，开展标兵新秀遴选及各类教学观摩，开展校际教学交流，实现资源共享，开展“请进来、走出去”培训活动。

摘要： 本文阐述了教师教学发展的思考与探索，用科学研究精神来做好教学管理，开展标兵新秀遴选及各类教学观摩，开展校际教学交流，实现资源共享，开展“请进来、走出去”培训活动。

摘要： 本文阐述了教师教学发展的思考与探索，用科学研究精神来做好教学管理，开展标兵新秀遴选及各类教学观摩，开展校际教学交流，实现资源共享，开展“请进来、走出去”培训活动。

摘要： 本发明的目的在于，以简单的结构相互进行直流电和交流电之间、或与交流电之间的电力变换。因此，具备：双向开关电路(10)；控制部(20)，其生成双向开关电路(10)的开关图形，以便以规定的开关周期与根据三相交流电中的各相的电压的大小关系区分出的多个模式相对应地进行求得所述三相交流电中选择2相的多个线间电压产生区间的虚拟AC/DC变换处理，并且，根据与应所述多个模式对应的第二载波波形图形CW2和对应于输出侧的相的P相的信号电平G1，对应多个线间电压产生区间进行虚拟DC/DC变换处理；电流设定部(50)，其被输入流经电力线LU的电流的电流方向和电流量；电流检测部(51)，其检测电力线LU的电流方向和电流量；电流调整部(52)，其以成为所输入的电流方向和电流量的方式增减了信号电平G1。

摘要： 一种校际间比赛时选择参赛学生的方法及计算机设备，包括：校际比赛的组织者选择学校和PK赛书目book；生成PK赛题库；计算每个学生对PK赛题库所覆盖的题数，计算所覆盖的每个题目的加权分值score

摘要： 一种支持用户的交流的交流支持程序，所述交流支持程序使计算机执行如下步骤：使能标识交流对象的标识信息和表示交流对象的状态的状态动画一体地显示。

摘要： 本公开的一个方面的交流支持系统支持与第一终端对应的第一用户和与第二终端对应的第二用户之间的交流。交流支持系统具备至少一个处理器。至少一个处理器从第一终端接收呈现出第一用户的影像数据，对影像数据进行解析并从化身的动作模式组之中选择与第一用户的非语言行为对应的动作模式，将表示选择出的动作模式的控制数据发送至第二终端，以便使在第二终端上显示的虚拟空间内的、与第一用户对应的化身基于该选择出的动作模式进行动作。

摘要： 车外交流装置具有：让路意思判断参数学习部(20)，其基于学习用数据库，预先学习步行者要给车辆让路的意思即让路意思的状态、步行者的头部的举动和步行者的位置的关系，生成将所述举动和所述位置与让路意思的状态关联起来的学习数据即让路意思判断参数(31)，将其存储在存储部(30)中；让路意思判断部(40)，其根据从周边状况取得部(10)取得的实际的步行者的头部图像和位置以及存储部(30)中存储的让路意思判断参数(31)，判断实际的步行者的让路意思；以及显示控制部(50)，其根据实际的步行者的让路意思的状态的判断结果，决定是否对实际的步行者显示显示内容，并决定显示内容的内容和显示内容在道路上的显示位置，根据所述决定对显示器(60)进行控制。

摘要： 本发明公开了一种三相交流电变单相交流电的交流电机，包括：设置在交流电机单转轴上的转子，并且转子上设置有阻尼绕组；套设在转子一端的第一段定子，第一段定子上设置有第一输入绕组和第一输出绕组；套设在转子中部的第二段定子，第二段定子上设置有第二输入绕组和第二输出绕组；套设在转子另一端的第三段定子，第三段定子上设置有第三输入绕组和第三输出绕组；第一输出绕组、第二输出绕组和第三输出绕组相连接；第一输入绕组的轴线超前第二输入绕组的轴线120°电角度，述第一输入绕组的轴线超前第三输入绕组的轴线240°电角度。本发明的交流电机，将三相交流电变为单相交流电，解决了三相不平衡的问题，可靠性高造价较低。

摘要： 一种智能交流装置，至少包括：可穿戴部件和交流部件，所述可穿戴部件，用于获取穿戴者或者交流方的表达输入；所述交流部件，用于将所述表达输入，转换为对应的表达输出。本申请中的智能交流装置，适用于一些特殊场景下的交流辅助工具。如，语言不通的不同国家的两人交流时，可穿戴部件可以获取语言信息，翻译后再由交流部件表达出来，实现双方交流；再如，聋哑人与正常人交流时，可穿戴部件可以获取聋哑人的手语信息，翻译后由交流部件通过语音或文字表达出来；再如，可穿戴部件也可以获取唇语信息，翻译成语音或文字由交流部件表达出来。此外本发明还提供一种智能交流装置系统及交流方法。

摘要： 本发明公开了一种两相交流电变单相交流电的交流电机，包括：设置在交流电机转轴上的转子，设置在转子外侧的第一段定子，第一段定子上设置有第一输入绕组和第一输出绕组，设置在转子外侧的第二段定子，第二段定子上设置有第二输入绕组和第二输出绕组，第一输出绕组与第二输出绕组相连接；第一输入绕组通过电磁耦合连接于第一输出绕组，第二输入绕组通过电磁耦合连接于第二输出绕组；第一输入绕组的轴线超前第二输入绕组的轴线90°电角度，第一输出绕组的轴线滞后第一输入绕组的轴线45°电角度，第二输出绕组的轴线超前第二输入绕组的轴线45°电角度。本发明的交流电机，将两相交流电变为单相交流电，解决了三相不平衡的问题，可靠性高且造价较低。

摘要： 本实用新型涉及一种交流斩控调压降压交流稳压器和三相交流斩控调压降压交流稳压器，它由高频变压器、电感、电容、双向电子开关及其控制触发电路组成，它由1个高频变压器(B)、1个双向全控主控电子开关(S1)和1个双向半控续流电子开关(S2)及其控制电路组成1个交流斩交调压电路，高频变压器(B)的次级绕电压与输入电压反向串接，交流斩控调压电路的输入、输出两端连接有感容滤波器(L1C1和L2C2)的交流斩控调压降压交流稳压器，三相由3个交流斩控调压降压交流稳压器组成，它具有无触点，无工频变压器，反应迅速，电子元器件数量小，成本低，可靠性好等优点。它可广泛用于路灯等需要降压稳压节的场所，有广泛市场开发前景。

摘要： 本实用新型公开了一种两相交流电变单相交流电的交流电机，包括：设置在交流电机转轴上的转子，设置在转子外侧的第一段定子，第一段定子上设置有第一输入绕组和第一输出绕组，设置在转子外侧的第二段定子，第二段定子上设置有第二输入绕组和第二输出绕组，第一输出绕组与第二输出绕组相连接；第一输入绕组通过电磁耦合连接于第一输出绕组，第二输入绕组通过电磁耦合连接于第二输出绕组；第一输入绕组的轴线超前第二输入绕组的轴线90°电角度，第一输出绕组的轴线滞后第一输入绕组的轴线45°电角度，第二输出绕组的轴线超前第二输入绕组的轴线45°电角度。本实用新型的交流电机，将两相交流电变为单相交流电，解决了三相不平衡的问题，可靠性高且造价较低。