浅析高中信息技术课堂有效教学

摘要

当前,不少信息技术教师都发出这种感叹:教师教得辛苦,学生学得痛苦.新课程改革实施以来,由于教师对新课程理念理解不到位、对新的教学方法运用不恰当等原因,信息技术课堂一度出现了形式化、低效率的现象.因此,如何提高信息技术课堂教学的有效性已成为广大教师迫切需要解决的问题.通过实践教学,笔者从四个方面探究高中信息技术课堂的有效教学.