试析优化小学数学作业设计的有效策略

摘要

数学作业是课堂教学的延伸,是数学教学的重要组成部分,更是学生巩固和深化知识的一种有效方法.但是,学生对数学作业普遍存在着不想做、不会做、做不好的情况;因此,如何优化数学作业的设计与布置,成了小学数学教学的一道难题.本文立足教师的角度,分别从突出作业的适配性、凸显作业的区分度、彰显作业的实用性这三方面,就如何优化小学数学作业的设计进行探索,试图总结出一种具体可行、行之有效、且具有推广价值的开展策略.