STSE理念下初中生物学教学德育素材的挖掘和实施探讨

摘要

随着创新教学理念的提出及新课程改革的发展,现阶段的初中生物学课堂教学中越来越重视学生们德育素养的培养。而STSE理念属于现代社会背景下较为提倡和高效的创新理念,STSE即科学(S)、技术(T)、社会(S)及环境(E),其属于STS的拓展和延伸,在关注科学技术和社会发展的基础上更好的重视环境方面的教育。STSE理念与初中生物学中的部分教学知识点之间的关联较为紧密,教师应在STSE理念下积极挖掘生物课堂中蕴含着的德育素材更好的开展综合生物素养方面的培养教学,最大程度上强化学生综合素质的养成。本文主要针对STSE理念下初中生物学教学德育素材的挖掘和实施策略展开了探究。