基于核心素养背景下初中物理教学研究

摘要

学生在学习过程中,形成对社会发展及个人终身发展所必备的能力及关键的品格,这就是我们讲的核心素养。在初中物理教学过程当中,在培养学生核心素养的前提下,教师应当重点培养学生,引导学生通过物理学习,培养学生带有物理特性的一些品质,即物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任等,而这也是学生科学素养的关键成分,是学生实现自我价值,有利于未来社会发展的必备品质。在学习过程中,物理学习到的结论及案例有可能会被学生忘记,但是物理学当中所探讨的思想方法及研究态度是可以让学生未来的生活、学习、工作得到长久有效的支持,这些都是不会让学生忘记的。教师培养学生物理核心素养及关键能力价值所在,就是让学生终身保持物理的特性品质,养成他们日后生活中的行为习惯的基本素养。