'双万计划'背景下的软件工程'金课'建设探索

摘要

在教育部提出的"双万计划"背景下,基于"两性一度"金课建设标准,针对新工科建设和工程教育认证以及国际化软件工程人才的培养目标,分别从课程目标?教学内容?教学方法?教学过程?评价方法等方面探究软件工程"金课"建设之道.重塑教学内容,体现课程高阶性;重组教学过程,增强课程创新性;校企深度融合,增强课程挑战度;改进教学模式,提高学生接受度;优化评价方式,提升课程目标达成度.