利用信息系统开展课程'基于工作过程系统化'教学改革——以《室内施工图设计》为例

摘要

《室内施工图设计》课程是典型的高职教学专业课,该课程具有实践性强、教学实施阶段多、教学实施过程多样化的特点,服务于"基于工作过程系统化"教学模式的信息系统把传统课堂教学中的任务分发、咨询采集、计划确认、项目实施、学生自评、教师点评等环节搬到了互联网网络环节,提高了教学工作的质量和效率.