基于类比的探究式新工科培养模式探讨

摘要

人工智能、大数据、云计算、物联网等新工科需要大量的创新型人才,探究式教学是培养创新思维的主要教学模式,存在确立探究问题难与探索解决方案难的问题。该文基于新工科兼具科学性与工程性特点,提出基于类比分析确立探究问题与探究解决方案的新工科人才培养模式。无线局域网协议的教学实践证实了这种教学模式的有效性。