基于设计思维的高中开源硬件项目教学设计——以小e声控灯为例

摘要

随着技术的极速迭代和STEAM教育等新型教育模式的应用,高中信息技术学科不仅需要关注学生对基本知识与技能的掌握,也应关注学生"数字化学习与创新"核心素养的培养,以激发学生的创新意识和跨学科解决问题的能力。本研究在新版普通高中信息技术课程标准选修模块六《开源硬件项目设计》的基础上,针对高中开源硬件课程教学中存在的问题,分析设计思维与开源硬件教学过程的适切点,将设计思维方法融入开源硬件项目式教学过程中,设计了《小e声控灯》项目式教学案例。研究旨在培养高中学生"数字化学习与创新"的核心素养,以期为高中信息技术教师开展"开源硬件项目设计"模块教学提供一定的参考与借鉴。