高中生选科决策特点及影响因素的质性研究

摘要

自高考综合改革以来,新的选科模式强调落实高中生的自主选择权,这对学生的生涯规划能力提出了新的要求。为了解高中生选科决策现状,采用质性访谈法对32名高中生进行调查。结果显示,高中生在选科决策时表现出较高的自主性,具有一定的选科意识和规划意识,但也容易受到内外部因素的影响,存在兴趣与能力的冲突、选科迷茫等问题。因此,学校应结合本校特点及学生实际情况开展选科指导,加强针对性指导,以满足学生的个性化发展需求。