基于问题解决的初中化学微课使用

摘要

为了顺应时代发展趋势,解决教学中面临的一些实际问题,我们团队开展了“基于问题解决的初中化学微课开发与使用的实践研究”。经过三年的探索,本着“边研究、边开发、边使用、边完善”循环往复的原则,目前共开发155节初中化学精品微课,现将微课使用的一些思考和做法与同行交流。