基于生活问题解决的复习课教学设计--以初中化学“质量守恒定律的应用”复习为例

摘要

以“质量守恒定律的应用”复习课为例,基于主题情境“钙片的选择”,分析了基于生活问题解决的复习课教学设计的结构,分享了具体的课例和设计意图,从以生活问题推动课堂学习进程、以实验探究分析解决生活问题、以生活问题解决提升综合素养等方面进行了反思与再认识。