整本书阅读视野下的阅读教学转型——对接语文新课标

摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》重视整本书阅读,重视将学生培养成为优秀的“读书者”。阅读教学需要调整教学视野,将课文与整本书贯通阅读,引导学生以“读书的姿态”来学文;需要调整教学重心,将策略掌握作为核心的目标之一;需要调整教学路径,有效对接课堂阅读与日常阅读,以培养成熟的终身阅读者。