思政课“以学生为主体”融入式教学模式探索

摘要

思政课作为高校德育教学内容的关键构成部分,承担着健全学生思想政治教育、道德认知和培养良好行为习惯的重任。伴随外部环境对高校思想政治教育的影响和冲击,传统以“知识灌输”为主的教学模式很难适应学生的发展需要,这就要求高校思想政治教育工作者紧紧围绕思政课教学面临的困境,始终坚持“以学生为主体”的教学理念,推动高校思政课进行解放思想和破除僵化的教学变革,以此增强高校思政课的育人效果。