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于瑶;
山东青年政治学院马克思主义学院 济南250103;
“四维协同”; 建构主义; 互动; 主导性; 主体性;
机译:混合式学习的理论与实践性研究——以应用型大学思政课课程教学为例
机译:新时代高校思政课教学方法的创新研究
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机译:使用认知,社会和文化建构主义理论视角作为分析框架,对视觉障碍和/或失明妇女的职业发展进行描述性和批判性评估。
机译:静脉腿部溃疡人群遵循个性化护士主导的教育:使用建构主义接地理论方法进行定性研究的协议
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机译:基于四维代码的四维代码和图像识别系统及图像识别方法,四维代码搜索系统和四维代码搜索方法
机译:引入了建设性的布置,以通过接缝支撑墙壁并调整电视角度
机译:“利用人syk抑制剂的协同作用制备基于青蒿素的新治疗组合(药物)以根治疟疾”,“利用人syk激酶抑制剂的协同作用制备新的青蒿素根治性疟疾的基于基础的联合疗法(行为)
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