大学治理视域下高校教师职称评审制度的审视与反思

摘要

职称评审制度是大学内部治理体系的重要部分。大学治理视域下,高校教师职称评审制度的改革是推动高校高质量发展的重要举措,是落实高校办学自主权的重要环节,也是促进高校教师职业生涯发展的必然要求。目前,高校教师职称评审工作面临着职称评审目标过于功利、职称评审标准过于量化、职称评审过程不够规范、职称评审主体不够多元等现实问题。在此基础上,高校应有针对性地采取相应举措,不断完善教师职称评审制度,进而提高高校教师工作水平,促进高校育人质量提升。