关于高阶思维的一些思考——写在《中学化学教学参考》创刊50周年之际

摘要

阐述高阶思维热缘起背景及其特征;揭示高阶思维应该高在哪里;分析高阶思维应该如何判断、测量;应重视化学学科高阶思维及其在教学中的研究。