有效搭建“练习校对”脚手架提高学生考试应答能力

摘要

加涅认为学习结果就是各种习得的能力或性情倾向,其中“态度的学习”提出学生对某种活动会表现出来积极的、喜爱的情感,这种情感会促进学生学习效果。初中三年,学生至少会有两个时期有明显“态度的学习”的积极表现,从而散发出奋发图强的意愿和动力。一是七年级上学期,在新的环境里,为赢得老师和新同学的认可,他们会用最好的行动展示自己;二是九年级下学期,面临中考最后一个学期,为了让自己能上高一级学校,做最后的拼搏。九年级下学期,距离中考只有3个月时间,时间短但见效要快,如果能充分地激发好这个时期的学习态度,再运用有效的复习策略,学生的学习效果会事半功倍。