学前教育教师职后培训现状研究--公办幼儿园与民办幼儿园比较研究

摘要

为加强学前教育的健康持续发展,云南省大力发展公办学前教育事业,积极引导和扶持民办学前教育事业,重视师资队伍的专业发展,强调落实培训工作,树立教师终身学习的良好意识。文章对云南省公办、民办幼儿园教师培训现状进行比较研究,对教师的基本情况、近三年培训工作开展情况及存在的困难等问题进行分析,并在政策、资金、培训课程等方面提出相应建议,以期不断加强普惠性民办幼儿园建设,提升云南学前教师培训工作的效能。