“课题进课堂”:教科研应有的视角和样态

摘要

“课题进课堂”是一项基于现场教科研的重要举措,也是当前教科研的重大转型。教科研必须与教师的日常工作相结合,必须与教育教学实践相结合。“课题进课堂”就是教科研关注教师教学困惑、直面教学现场的迫切需要和生动体现。“课题进课堂”就是通过适合的路径,将教科研拉回教育的主场,切实发挥教科研对课堂教学的积极干预作用。