让兴趣引领自主学习,优化小学数学课堂

摘要

自学能力是素质教育现阶段最重要的教学目标之一。自学能力的教育和培养是促进学生全面发展的必要前提和基础。因此在小学数学教学过程中应该要时刻关注学生的自我学习能力的培养,以激发学生的兴趣爱好为出发点,激发学生对知识的探索热情,以实现素质教育赋予小学数学课堂的客观要求。本文从引导学生建立自主学习习惯和能力的角度出发,提出几点优化小学数学课堂建设的有效意见,为今后的小学数学教育工作提供借鉴和参考。