依托“范贤学堂”探寻科学教师成长路径

摘要

科学学科建设的途径和方式有很多,科学教师团队的成长是建设关键。江苏省张家港市实验小学依托江苏省教育科学“十三五”规划2020年度普教立项课题“范贤学堂:教师定制学习的校本行动研究”,创建“范贤学堂”,根据科学教师的成长需求,为科学教师提供平台,探索成长路径,通过树立成长榜样、建设主题团队、构建项目课程、开设教学论坛、邀请名师指导等路径,实现了科学教师个人与团队齐头并进式成长。