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余婧;
陕西理工学院教育科学学院,陕西汉中723000;
自传与传记; 教师专业成长; 反思性实践者;
机译:对自传记忆特异性的年龄影响:儿童创伤患者自传记忆特异性研究
机译:传记访谈和书面自传:社会研究的相似之处和不同之处及价值
机译:自传自传记忆观点在任务和自杀尝试回忆中的研究:有和没有自杀倾向的年轻成年人的研究
机译:自传记忆欺骗的脑电信号源定位和连通性研究
机译:在传记与自传的历史与小说之间的交叉路口。重新定位,利用历史耶稣的追求作为案例研究
机译:总体自传记忆的测量:年轻人和老年人口中自传记忆测验的心理测量特性
机译:传记与小说或证词的价值在雅各布斯和斯托的关于奴隶制(自传)传记的叙事中对雅各布斯和斯托的回忆中的术语的价值
机译:健康相关事件的自传记忆
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值值的值与值的值的值,值的值的值,值的值的值。同时,有必要研究两者之间的关系。
机译:基于旧人的自传记忆的情感支持系统和方法,以及存储程序的记录介质
机译:高度自传的传记和方法
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