初中道德与法治教材的分析与处理 ——以《守望精神家园》一课为例

摘要

教材一直以来都是教师教学和学生学习的基础与核心,决定了教师主要教什么、学什么,甚至提供了一些教学思想和方法。因此,对教材的全面解读和处理对于教师的教和学生的学非常关键。它是备好课的前提,是教学设计的必备支撑,是教学方案的关键步骤。以人教版初中政治教材中的一课为例,对教材和课程标准进行分析,教师要以符合课程标准基本要求为前提,根据学生已有的知识基础和学习经验,对教材进行调序、增补或删减,使教材既与学生的学情相衔接,又可以使学生的能力进一步提升和发展。