引导学生爱上整本书阅读的三大策略

摘要

针对小学生在整本书阅读过程中“识字困难”“兴趣淡漠”“思路混乱”等突出问题,在调查研究基础上,有针对性地采取利用插图打开阅读之门、谈说人物提升阅读兴趣、研读目录走进阅读深处等策略,引导学生爱上整本书阅读,进而提升整本书阅读教学质量。