基于核心素养下的小学语文整本书阅读教学分析

摘要

语文是小学学习的基础课程,语文整本书阅读是构成语文教学的重要部分,能够帮助学生掌握语言文化、开阔视野、创新思维,提高学生的阅读能力。由于小学生缺乏生活实际经验,因此,有效的阅读可以让学生感受外面世界的精彩。在小学语文教学过程中,教师应注重对学生进行整本书阅读能力的培养,激发学生对语文的学习兴趣,促使学生可以自主阅读、自主学习,提高阅读教学的效率。基于此,本篇文章对基于核心素养下的小学语文整本书阅读教学进行研究,以供参考。