“党的领导”融入中学地理课堂的意义、原则与策略--以湘教版高中地理“农业”为例

摘要

为了进一步加强青少年思想政治教育,国家教材委员会将“党的领导”相关内容融入大中小学课程教材并做出一体化整体设计。文章探讨了“党的领导”融入中学地理课堂的重要性和原则要求,并以湘教版高中地理“农业”为例,挖掘课程思政要素,研究融入的基本策略。