小学美术课程教学设计实践与研究

摘要

随着素质教育的推行,美术教育作为素质教育的关键内容,逐步得到了大家的重视。但是在现实教育模式中,小学美术教学一直都是大班授课,在这种形式中,很难考量到学生美术教学的个体差异状况,这种教学的弊端与现在新课程标准的改革模式出现了一定程度的矛盾冲突点。由于传统的美术教育存在种种的问题,想要结合现在的素质教育模式,可以采用分层教学、个性化教学的方式进行美术课程设计。本文以小学美术课程教学设计实践进行分析和讨论。