顺“理”成章 ——小学数学教学中学生自主复习能力培养的策略研究

摘要

在小学数学的教学中,学生的自主化复习意识是提高数学教学质量的重要因素。所以作为小学的数学教师就要通过科学合理的方法引导学生进行自主化的复习,逐渐培养学生良好的复习意识和习惯,为今后的数学学习奠定良好的基础。因为小学阶段的学生还没有形成良好的复习意识和自主学习习惯,这就需要教师来制定具体的复习计划,引导学生自主的进行数学复习。