高职院校老年心理学课程信息化教学设计探讨——以“沟通技巧训练”课程为例

摘要

信息技术不断发展,为高职院校教育教学带来了新的动力。在教学中运用信息化教学手段,不仅可以丰富知识内容,还可以有效提升教学质量,强化学生学习成效。如何利用信息化手段提高教学质量已经成为了当下高职院校教育研究的重点。为此,本次研究主要以沟通技巧训练课程为例,分析了信息化教学手段在高职老年心理课程中的积极作用,并实施了具体教学设计。