小学古诗文趣味教学模式探究

摘要

古诗文是我们中华民族优秀的文化瑰宝,不仅简洁厚重、韵律优美,还具有内涵丰富与博大精深等特点。古诗文蕴藏着丰富的素质内涵,是中华传统美德和传统文化的精髓。小学是孩子们打好语文基础以及全面提升人文素养的关键时期,但是很多时候他们在学习古诗文时却表露出不愿学、不爱学等态度。原因是小学生认为古诗文有时难以理解,甚至在学习中感到比较枯燥。因此,在小学古诗文教学中融入多样化的趣味元素,让学生在古诗文学习中享受趣味,激发浓厚学习兴趣。