论如何打造小学高年级数学趣味课堂教学模式

摘要

趣味课堂的建立更加符合学生的学习心理,也是提高小学高年级数学教学质量的根本.有众多教育专家都曾提出学习兴趣是学生学习的内在主要动机,能够让学生对学习拥有主动性和积极性,而创造有趣的课堂环境是提高学生兴趣、好奇心的重要手段之一,也是最有效的一种方法.因此,针对小学生数学教学,教师要明确趣味课堂的构建能够让以往沉闷、枯燥的学习氛围焕然一新,能使课堂教学质量得到质的飞跃,从多种有效的教学方法入手进行课堂实践,让学生充分感受课堂的趣味性,提高学生对数学学习的兴趣,使得学生对课堂教学活动充满积极性,并乐于思考,勇于深入进行问题的发觉,以此来提高学生对课堂教学重难点的学习效率,打造高效且有趣的数学课堂.